景炎记忆

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忆景炎

时间:2019-01-10     来源:株洲景炎学校    点击:372

姚彭 2003级 (C0304,班主任:黄诗武)

我是2003年来株洲景炎中学就读的。当时景炎中学在河西炎帝广场旁,与株洲二中一起。我对景炎的第一印象是“人多”。光我们2003级就有二十个班,教室、办公室和食堂占据了一整栋教学楼。上课、吃饭,初中生大部分在校时光都花在这栋楼里。等到升旗仪式、课间操等集体活动结束,大家纷纷返回教室时,楼道走廊里满满都是人。

初中生活从军训开始。到学校后,我在贴满整面墙的名单上找到自己名字,然后按照名单分配来11连。当时操场是黑黑的砂土操场,偶尔大风吹过扬起沙尘。操场上还长着一片一片的杂草。每年学校会组织人把长得高的杂草一株株用线连着标记出来然后拔掉。训练间隙,同学们兴是出于好玩,也会自发地拔掉这些高杂草。军训虽然幸苦,但那段时间天气不太炎热,午憩教室又都装有空调,所以同学们中午一般都休息得不错,白天也更能加紧训练。每天训练结束后,晚上寄宿生还要来教室参加晚自习。我们几个寄宿生同我们连的指导老师欧阳柳老师、还留在学校没回家的教务老师聊聊天。军训体验、初中与小学差别、英语学习等等都是我们的话题。有次大家聊到了生物中的“物竞天择,适者生存”。欧阳老师夸赞我们懂得很多。正式开学后发现她是我所在班级的生物老师。

到了开学,同学们都重新分配到新班级。我来到4班,班主任黄诗武老师是我们的数学老师,口才很好,总能用简洁的语言让我们对要点留下深刻记忆。在开学讲话上,黄老师玩开玩笑半严肃地对我们说,“景炎景炎,又紧又严”。“又紧又严”这四个字就成了我对景炎学风的印象。每个班级有一个值日本。每节课后,值日生都要请老师在值日本上对整堂课同学们的整体表现打分。上课是否认真、课堂上是否有讲小话的现象等等,老师都会登记。另一方面,老师备课是否认真、是否迟到拖堂等等情况也会记录在值日本上。师生为了“互相好评”,互相督促,共同进步。

学校也逐步改善着学习环境。第一年上课,这栋教学楼里只有一间安装了电脑和投影仪的多媒体教室。如果老师想使用这间教室上课需要提前预约。各班教室里都有幻灯机和电视。老师使用现有的或者在透明幻灯片上手绘内容,然后通过幻灯机投影到幕布上。不久,每间教室都添置了电脑和投影仪,改造成了多媒体教室。老师们使用多媒体课件的频率也高了起来。尤其是英语课、地理课、历史课等图片视频音频素材较多的课堂上,老师的教学手段更为丰富。大风起沙黑砂土操场也被整修成了塑胶操场。

操场翻新不久就迎来了株洲二中成立五十周年。为了准备作为献礼节目之一的大型团体操表演,我们这一级大部分同学参与到这团体操的排练中。利用放学后的时间和双休日,近千人在塑胶操场上排练团体操队形和动作。排练很累,到了休息时间除了起身喝水,大家通常都躺在操场上不想动。有时排练是男女分开的。等到女生也离开教室来操场合练的时候,我们班管教室钥匙的电教委员“辰哥”会回教室锁好门窗,然后才回操场继续参加排练。这时短暂的休息时间所剩无几,但是他总说自己职责所在。不管职位高低,我们都要做好自己的工作。

毕业后,我们班同学偶尔聚聚会。常有的“聚会项目”之一就是回学校操场踢球。过了几年,景炎和二中都搬去新校区,我们来这个旧校址的次数也少了。有时路过这里,总能想起在这里的求学时光。这里有严谨的校风学风,鼓励大家发展和发挥在学识、体育和文艺等等方面的创造才能。这里有个性鲜明的老师,有的风趣幽默、有的严肃克己、有的平易近人,解答同学在课堂内外学习生活中遇到的问题。这里还有充满活力与朝气的同学,他们在操场和舞台上尽情挥洒汗水,他们认认真真对待学习和学生工作。对生活遇到变故师生、对海啸等灾害造成的灾区等等,师生富有爱心,纷纷通过捐款等方式献出自己的力量。大家团结一心,共同经历喜怒哀乐,酸甜苦辣。

不断有新鲜血液涌入景炎。想必新进校的学弟学妹也已经找到自己的小天地,在“又紧又严”的督促下努力学习,希望他们也能在体验公平竞争与合作,学会承担责任,健康成长。相信学校和老师会继续为他们创造优质环境,为他们茁壮成长保驾护航。

2018年10月

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